Learning study vad är det questionnaire
Resultat
Många Learning studies besitter fram mot 2018 genomförts från lärare runtom inom världen samt flera tusen lärare använder sig från Variationsteorin inom sin vardagliga förberedelse, utbildning samt utvärdering från utbildning. Flertalet vetenskapsman runt ifall inom världen besitter studerat effekten från Learning study på lärares samt elevers lärande.
Learning study kännetecknas från för att 1) producera förutsättningar till för att en visst utbildning bör behärska ske hos eleverna, 2) för att lärarna lär från varandra, från forskningslitteratur samt från studien inom sig samt för att 3) forskarna får chans för att lära ifall hur teorin fungerar inom praktiken (Marton, 2005).Nedan finner Ni modell på effekt från svenska kommuners, skolors, lärares samt forskares sysselsättning tillsammans med Learning study samt Ämnesdidaktiskt Kollegium.
Ämnesdidaktiskt Kollegium
Ämnesdidaktiskt Kollegium startades inom land 2014, genom en pilotprojekt. Projektet fanns en samarbete mellan Henrik, Maria, vetenskapsman på Göteborgs högskola samt skolor inom Falköping, Borås, Jönköping samt Vetlanda. I utvärderingen från pilotprojektet framkom för att 51 från 51 lärare samt 6 från 6 rektor ville fortsätta jobba tillsammans Ämnesdidaktiskt Kollegium liksom ett naturlig sektion från deras aktivitet.
modell på skäl mot varför dem ville fortsätta var, för för att det ger stora effekter på både vårt (lärare) och elevers lärande, för för att det kollektiva ger oss enstaka gemensam ögonkontakt på samt kraft till undervisning samt likvärdig bedömning, för för att oss tjänar period samt undervisningen äger blivit bättre samt är inom ständig utveckling, för för att detta gör oss mer professionella eftersom Vad liksom bör läras inom lektionerna besitter blivit tydligare, Vi utgår från elevernas lärandebehov, Lärandet besitter blivit synligt för både oss samt eleverna. Liknande arrangemang används även inom Kina (Teachers Research Groups) samt Japan (Lesson Study).
Dessa länder presterar samt besitter över enstaka längre tidsperiod presterat god på tex.
Vad innebär detta för att behärska detta liksom oss önskar för att eleverna skall lära sig?TIMSS samt PISA undersökningarna (Skolverket, 2013). dem goda resultaten dessa länder demonstrerat över lång tidsperiod, menar vetenskapsman förmå bero på för att man kontinuerligt samt kollektivt utvecklar undervisningen (Stigler & Hiebert, 1999; Ma, 2010). Vetenskapliga studier äger demonstrerat för att ovanstående arrangemang (Teachers Research Groups, lektion study & Learning study) bidrar mot för att förbättra lärares samt elevers kunnande (Marton, 2015).
2016/2017
Exempel på ett kommuns resultat
Under åren 2010-2011 initierade Henrik & Maria arbetet tillsammans med för att förbättra utbildning tillsammans med hjälp från Learning study, för lärare inom Mörbylånga samhälle. Kommunen äger sedan framgångsrikt själva drivit detta jobb vidare.
varenda år visar upp Lärarförbundet ett ranking från Sveriges skolor samt 2013 låg Mörbylånga samhälle på enstaka 20:e lokal inom denna ranking.
Learning study existerar ett modell var pedagog genom för att fokusera vid elevernas utbildning samtidigt utvecklar sin kompetens samt sin undervisning.Året efter (2014) låg kommunen på 10:e område. Ordförande inom barn- samt ungdomsutskottet för Mörbylånga samhälle, Sven Stensson tillfrågades inom ett samtal angående skäl mot förbättringen inom skolrankingen. denne svarade:
”- oss äger skjutit mot dem medel såsom behövts samt ej sparat på skolan på många år.
oss äger dessutom enstaka duktig lärarkår där många äger jobbat inom många år. Lärarna jobbar tillsammans med Learning study samt oss ser varenda små människor samt plockar målmedvetet upp varenda barn.”
Barometern, 3/9-2014
Exempel på ett skolas resultat
Ett modell på konsekvens Learning study samt Variationsteorin är kapabel äga på lärares samt elevernas lärande inom landet, är skolan Öjersjö Storegårds (Henrik samt Marias skola) tillväxt från sina elevers effekt på Nationella test.
enstaka lag lärare på denna utbildningsinstitution deltog år 2003 inom Learning studies samt arbetade därefter tillsammans med Variationsteorin inom sin vardagliga förberedelse, utbildning samt utvärdering från utbildning.
Learning study existerar enstaka variant från ett lektion study, likt besitter utvecklats inom Hong Kong samt Sverige.År 2003, när dem startade tillsammans med Learning study, fanns Öjersjö Storegårds konsekvens sämre än genomsnittet inom landet, dock efter lärarna deltagit inom Learning study samt börjat använda Variationsteorin inom sin erfarenhet fanns ett fantastisk progression från elevernas effekt. Mellan åren 2005 – 2011 (när sista jämförelsen genomfördes på bas från för att många från dessa lärare sedan slutade på skolan samt började arbeta på tex.
Göteborgs högskola m.m.) låg Öjersjö Storegårds utfall bota tiden långt över snittet inom land. Nedan finns en extrakt från skolans utfall inom matematik:
År | Meritpoäng på Nationella prov: | Meritpoäng på Nationella prov: |
2003: | 1090 (-75) | 1165 |
2005: | 1220 (+115) | 1105 |
2007: | 1305 (+250) | 1055 |
2009: | 1270 (+135) | 1135 |
2011: | 1390 (+350) | 1040 |
Obs: samtliga siffror för land inom tabellen gäller för studenter tillsammans svensk bakgrund inom kommunal skola, vilket är den lag liksom är maximalt jämförbar med
eleverna på Öjersjö Storegård., för för att ge ett rättvis bild från resultaten.
Källor: Skolverket, Jens Gerhardsson (2003, 2004) samt Tuula Maunula (2011).
Exempel på resultat från ett lärares utbildning
En lärare liksom oss handlett inom enstaka forskning mailar efter två år samt skriver:
”Som jag äger skrivit förut har studien samt kunskapen ifall variationsteorin präglat min utbildning inom stort, samt detta tackar jag er för ännu ett gång.
Måste få skryta lite angående resultaten från nationella proven... Är sjukt stolt över mina studenter samt min personlig utbildning, såsom gav följande provresultat:”
Betyg | 6A | 6B | Totalt |
A | 45% | 42% | 43% |
B | 14% | 25% | 20% |
C | 27% | 13% | 20% |
D | 5% | 8% | 6% |
E | 9% | 8% | 9% |
F | 0% | 4% | 2% |
Frida Wetterstrand, Norrbyskolan, Örebro.
Resultat inom genomförda Learning studies
Henrik samt Maria besitter tillsammans samt fram mot 2017 handlett över 150 Learning studies.
inom dessa studier besitter dem erfarit stort lärande hos dem lärare samt studenter såsom deltagit inom studierna.
Vad existerar detta likt talar till samt emot för att lektion study samt learning study liksom metoder är kapabel ett fåtal ett område inom yrkesutbildning?Lärarna uppvisar inom samt efter studierna enstaka större medvetenhet ifall vilket vilket påverkar elevers lärande inom sin utbildning samt hur man kunna organisera samt undervisa för största möjlighet mot lärande för sina studenter. enstaka undersökning innehåller vanligtvis tre lektioner inom olika elevgrupper, ifall identisk innehåll liksom bör läras.
Den första lektionen inom studien planerar oftast lärarna själva (när Henrik samt Maria handleder) samt inom dem två senare lektionerna styr Henrik & Maria lärarna mot för att mer organisera utifrån variationsteoretiska principer. Studierna visar klart för att studenter lär sig betydligt mer när lärarna undervisar utifrån variationsteoretiska principer (lektion 2 samt 3) än när dem använder sitt ”vanliga” sätt för att undervisa (lektion 1).
Exempel på vetenskapliga studier
Över tidsperiod äger många vetenskapliga studier demonstrerat för att Learning study samt Variationsteorin är effektfullt för både lärares samt elevers lärande.
Learning Study (LS) existerar ett iterativ forskningsmetod på grund av granskning samt tillväxt från utbildning samt utbildning såsom dessutom används nära kollegialt utvecklingsarbete.mot modell äger en antal studier demonstrerat för att lärare utvecklat ett bättre förståelse för vilket vilket behöver undervisas ifall för för att studenter bör lära sig en särskilt ämnesinnehåll, så kallad PCK (Pedagogical Knowledge) samt för att lärare använder modell inom sin utbildning på en mer effektivt sätt för elevers bästa möjlighet mot lärande.
andra studier äger demonstrerat för att studenter lär sig bättre när undervisningen bygger på variationsteoretiska principer. modell på vetenskapliga studier finner ni beneath fliken Litteratur.